La modalidad de estudios en línea incorpora las
Tecnologías de la Informática y Comunicación (TIC), las cuales forman parte de
una transformación socio-histórico-cultural que vivimos hoy en día. El proceso
de aprendizaje se lleva a cabo en una Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA), un
espacio pensado y diseñado para proporcionar una visión conjunta de enseñanza y
aprendizaje, incorporando experiencias de aprendizaje estimulantes.
El rol del estudiante en línea
De ser pasivo a ser proactivo
El estudiante en línea se distingue por tener
una actitud de ir al frente. Se convierte en actor principal del escenario
educativo, responsable de su propio aprendizaje.
De la exigencia en la participación
En la modalidad en línea existen recursos
tecnológicos y registros para que el docente identifique si el estudiante
participa o no, lo cual puede promover un desarrollo significativo del sentido
de autocrítica del estudiante frente a la dinámica grupal.
De la estática entre tiempo y espacio a la dinámica autogestiva
El estudiante en línea no se encuentra sujeto a
horarios o espacios físicos, él mismo es quien determina donde, como, cuando y
cuanto estudia. Esto permite que cualquier persona, independientemente de sus
ocupaciones o circunstancias de movilidad, se incorpore a un programa
educativo; cualquier persona con acceso a internet puede estudiar en línea en
cualquier lugar y en cualquier momento. Pero, a pesar de que la modalidad es
flexible, existen tiempos de entrega, por lo que es importante que el
estudiante se administre a fin de cumplir sus actividades académicas.
Del seguimiento académico
El estudiante en línea tiene la facilidad de
compartir las dudas en público, mediante foros de discusión, como en privado,
mediante correo electrónico o mensajes internos, o bien interactuar con los
compañeros para obtener retroalimentación.
De la interacción grupal y con el docente
El estudiante en línea interactúa
principalmente con los contenidos del ambiente virtual de aprendizaje (AVA),
los cuales representan un recurso para desarrollar y potenciar el aprendizaje,
mas no lo determinan por completo. A su vez el estudiante en línea interactúa,
de manera asincrónica, con el docente y sus compañeros, es decir, no de manera
simultánea y en diferentes momentos.
De los aportes del internet y la riqueza del conocimiento
El estudiante en línea contará con una serie de
materiales recomendados por los desarrolladores del curso, más el estudiante
tiene como principal herramienta la red (internet), por lo que aumentan las
posibilidades de extender sus conocimientos. Pero se deberá hacer un uso
crítico de la información y buscar la confiabilidad de las fuentes.
El estudiante, como cualquier persona,
experimenta una gama de emociones, y el proceso de aprendizaje no es ajeno al
manejo de las emociones. Por lo tanto se presentan algunas recomendaciones.
Recomendaciones interpersonales para el estudiante en línea
- Identificar nuestras emociones y reconocer el efecto que tienen sobre nosotros y sobre los demás.
- Controlar y manejar nuestras emociones para poder adaptarnos a las circunstancias que cambian a nuestro alrededor.
- Identificar, comprender y responder ante las circunstancias, para atender y entender.
- Influir positivamente, motivar e inspirar, trabajar en equipo.
Las competencias interpersonales constituyen
herramientas básicas para el desarrollo humano.
Retos para el estudiante en línea
- Adoptar una actitud crítica y creativa de las Tecnologías de la Información y Comunicación.
- Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de obtener más conocimientos.
- Adaptarse al entorno cambiante, valiéndose de la creatividad, comunicación y colaboración.
- Optimizar la comunicación escrita (gramática, sintaxis y semántica).
El ser un estudiante en línea no es fácil o
difícil, implica básicamente la disposición a aprender.
Texto original de: López Meza, Ricardo D.
(2016)
